关于考生掌握词汇知识水平的检测层次，新大纲要求考生掌握2000个左右常用英语单词和一定数量的短语和习惯用语，对单词能认、会读，知道词义及其在语句中的作用。对在一般交际中使用频率高的单词和短语会拼写、能正确使用。知道一些常用词的近义词和反义词。能够根据上下文或利用基本的构词法知识判断语篇中生词的含义。词汇知识题主要考查考生知识记忆与再现的能力;根据词义、句意和情景、词汇的构成特点、背景常识考查考生的理解、推理和判断能力。

　　从近几年的考题中可以看出，对词汇知识的考查更侧重于理解和应用。应该指出的是，“词汇与语法知识”考题所考核的词汇中动词所占的比重非常大。

　　英语词汇繁多，我们在学习英语词汇时如果能够了解一些英语词汇的特点和英语构词法的知识，对提高我们理解和应用英语词汇的能力是很有帮助的。这就要求我们在复习英语词汇时要注意进行归纳。要掌握同一个词的多种谢性及意义，要注意具有相近含义的词的辨析，要掌握各种各样的固定搭配的用法。

　　如：(2008年试题)The girl was pleased when the truth finally_____.

　　A、came on

　　B、came out

　　C、came in

　　D、came down

　　[答案] B

　　[解析]该题考查动词短语辨析。A项come on“快点”;B项come out“出来，真相大白”;C项come in “进来”;D项cone down“下来，倒塌”。句意为：“当真相大白时女孩很满意。”

　　再如：(2007年试题)Take my_____，young man，and don't drive so fast.

　　A、notice

　　B、expression

　　C、advice

　　D、experience

　　[答案] C

　　[解析] 该题考查名词的辨析。A项notice意为“通知”;B项expression意为“短语，表情”;C项advice意为“意见，建议”;D项experience意为“经历，经验”。故正确答案为C项。take one's advice构成固定搭配，意为“听取某人的意见”。

　　又如：(2006年试题)I'm afraid I cannot _____two hours for the film tonight.

　　A、afford

　　B、cost

　　C、save

　　D、take

　　[答案] A

　　[解析]该题考查动词辨析。A项afford“提供。负担得起”;B项cost“花费”;C项save“救，节省”;take“带走，拿”。句意为：“恐怕今晚我不能有两小时的时间看电影。”选A项。

　　掌握词汇的最好方法是词不离句、句不离段、段不离文。林语堂先生说过Learn a whole sentence，not a single.word.(不要孤立地学一个词，要把词放在句子当中去学。)我们复习时，不要死背词汇表，要充分利用手头上的资料，在一定的语境中去学习，这样一定会收到事半功倍的效果。