3月18日下午，教育部国家教育督导办调研组6名专家莅临广东机电职院开展高等职业院校专业评估试点方案调研工作，调研组成员包括教育部职教所评估中心主任唐以志、重庆评估院副院长张东、顺德职业技术学院院长助理罗丹、广东机械工业发展中心副处长黄小东、广东省教育研究院职业教育研究室研究人员吴晶和广东省教育研究院教育评估副主任詹斌等6名专家。广东机电职院院长郑伟光、教务处处长陈力捷、评估与督导办主任赵小平、电气工程学院副院长徐月华、教务处副处长余蔚荔以及广州欧佳机电技术有限公司总经理邬剑锋出席调研会。
调研会现场
教育部职教所评估中心主任唐以志讲话
唐以志主任介绍了教育部国家教育督导办开展本次调研的背景、目的和方式，强调本次调研的重点主要在“高职专业评估如何开展”、“高职院校专业质量检测”、“高职院校专业评估的指标体系”、“专业评估方式”、“评估结果如何界定”等多个方面，共分为4个调研组在8个省份进行深入调研，广泛听取教育行政部门、评估机构和高职院校教学部门的多方意见，全方位了解基层单位对教育评估的意见和建议，以研究制定高等职业教育专业评估的试点方案。
与会人员建言献策
调研会上，与会人员逐一向调研组建言献策。赵小平围绕高职院校专业评估的指标体系和国家层面开展高职院校专业评估工作等方面内容，建议专业评估要“淡化投入，强化产出，把握中间环节”；陈力捷介绍了广东机电职院的专业设置状况和建设水平，展示了该院的教学质量保证体系，分析了专业评估的三个建设理念和四种质量思想，强调了教学质量保证体系与专业评估的密切关系；邬剑锋从企业的角度就“专业评估如何做”、“评估内容如何设计”、“评估方式应采用大数据平台”相关内容提出建议，强调专业评估要引入产业人才的评估体系，建立专业评估结果定期发布机制，构建专业随产业发展动态调整机制；徐月华就专业评估标准差异化以及指导标准制定提出建议；余蔚荔建议要改进专业评估的评测手段和方法问题，实现分类管理与分类评价。
郑伟光院长向调研组提建议
郑伟光院长向调研组提出四点建议，一是高职教育办学的核心在于办专业，专业评估结果应该体现专业的真实水平。二是专业评估的难度远大于综合性评估，其难点在于不同地区、不同学校的专业数量多、专业差距大，因此制定何种依据、选择哪个专业纳入评估体系是做好专业评估的前提。三是由于地区经济和产业的差异性，专业评估应以省份或地区为基础开展。四是要构建科学的专业评估指标体系和维度，包括数据平台、第三方评价和政府公布的数据信息等，要客观和主观相结合，以客观为主。
唐以志主任表示，这次来广东机电职业技术学院调研，收集到了很多有价值的意见建议，感触非常深，收获特别大，特别是陈力捷处长展示的教学质量保证体系，具有很大的借鉴和标杆意义，希望能够将其纳入即将编制的国家职业教育质量保证案例集内。调研组也将进行认真梳理和吸纳所收集到的意见和建议，并上报国家教育督导办，通过大家共同努力，力争在理念上创新，改变过去比较陈旧的专业评估模式，制定一套更积极有效的、更受欢迎的专业评估3.0模式。
