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2018年成人高考高起点语文冲刺提升试卷(1...

2018年成人高考考试时间预计10月27-28日,无论考试哪个专业,考生都需要考试语文科目,为帮助考生考前提升语文成绩,成教服务网小编特准备了2018年成人高考

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大数据带你看中国语言文字事业发展...

5月29日,教育部、国家语委召开新闻发布会,教育部语用司、语信司司长田立新介绍2017年中国语言文字事业发展状况。

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成人高考语文主观题功课要诀...

    在成考中,主观题一部分是阐释题,一部分是作文题,这两部分分值较高,得分多少直接影响总成绩。主观题复习中,考生要会从原文中找答案,这样才能取得好成绩。  

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成人高考语文(专升本)文言文翻译(2)...

《秋水》  [译文]  秋天的雨水按季节到来,很多河流都注入黄河,黄河水流宽大到辨别不清两岸之间、河中小洲之间是牛是马。于是河伯沾沾自喜,认为天下的美景全都自己

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成人高考高起点语文古文译文:石钟山记...

    石钟山记原文  《水经》云:“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,

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成人高考语文(专升本)文言文翻译(1)...

    《季氏将伐颛臾》  [译文]  季氏(鲁国大夫,冉有、季路的主人)准备去攻打颛臾。冉有、季路(两人是孔子的学生)去谒见孔子,说:“季氏将要对颛臾采取军事

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成人高考语文(专升本)材料—小说部分(4)...

    《麦琪的礼物》(重点课文)  《作家作品》  欧亨利美国小说家,有“含泪的微笑”的艺术风格。小说情节生动,结局出人意料。  《课文讲解》  一,本文主旨

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成人高考语文(专升本)材料—小说部分(3)...

    《断魂枪》(重点课文)  《作家作品》  老舍本名舒庆春。现代小说家,戏剧家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《月牙》,《我这一辈子》等等。解放后,创作

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成人高考高起点语文古文译文:谏太宗十思疏...

                                                                     谏太宗十思疏  臣闻求

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成人高考高起点语文修辞手法复习指导(7)...

    常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;

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2018年成人高考高起点数学难点讲解(4)...

   难点 三角形中的三角函数式  三角形中的三角函数关系是历年高考的重点内容之一,本节主要帮助考生深刻理解正、余弦定理,掌握解斜三角形的方法和技巧。  ●难点

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2018年成人高考高起点语文古诗词识记(6)...

    1.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(唐。王维〈九月九日忆山东兄弟〉)  2.劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。(唐。王维〈送元二使安西〉)  3.白日依

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2018年成人高考高起点语文古诗词识记(5)...

    1.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(西晋。陈寿《三国志》)  2.士别三日,即当刮目相待。(陈寿(三国志。吴书))  3 好读书,不求甚解。每有会意,

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2018年成人高考高起点语文古诗词识记(4)...

    1.桃李不言,下自成蹊。(《史记。李将军列传》)  2.智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(《史记淮阴侯列传》)  3.良药苦口利于病,忠言逆耳利

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2018年成人高考高起点语文古诗词识记(3)...

    1.达则兼济天下,穷则独善其身。(《孟子。尽心上》)  2.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(《孟子。梁惠王下》)  3.天时不如地利,地利不如

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2018年成人高考高起点语文古诗词识记(2)...

    1.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。(《老子。五十八章》)  2.天网恢恢,疏而不漏。(《老子。七十三章》)  3.知人者智,自知者明。(《老子》)  4.

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2018年成人高考高起点语文古诗词识记(1)...

    1.如切如磋,如琢如磨。(《诗经。卫风。湛奥》)  2.言者无罪,闻者足戒。(《诗经。大序》)  3.它山之石,可以攻玉。(《诗经。小雅。鹤鸣》)  4

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成人高考高起点语文修辞手法复习指导(6)...

    常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;

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成人高考高起点语文修辞手法复习指导(5)...

    常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;

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成人高考高起点语文修辞手法复习指导(4)...

    常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;

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